Buku Metodologi Penelitian Kebijakan, Pengarang Nusa Putra, Dr., S.Fil., M.Pd

Buku Metodologi Penelitian Kebijakan ini bermaksud memaparkan secara jelas, terkait metode penelitian termasuk keberagamannya, penelitian kebijakan dan ragamnya serta aplikasinya, terutama dalam dunia pendidikan.Penelitian kebijakan dapat dinyatakan hadir untuk mengilmiahkan kebijakan atau menghasilkan kebijakan yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.

Beragam metode penelitian dapat digunakan untuk mencari penjelasan terkait dengan permasalahan berbagai konflik. Salah satunya adalah penelitian kebijakan. Penelitian kebijakan dengan karakteristik dan cara kerjanya yang khas dapat membantu merumuskan, mengevaluasi, memperbaiki, dan meningkatkan kualitas kebijakan, mengukur dampak kebijakan baik melalui pendekatan kuantitatif maupun pendekatan kualitatif.

Judul Buku : Metodologi Penelitian Kebijakan
Harga : Rp 47.000
Pengarang : Nusa Putra, Dr., S.Fil., M.Pd. & Hendarman, Ir., M.R., Ph.d.
Cetakan 1, 2012
16x24 cm, 208 hlm.
Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.
ISBN: 978-979-692-133-1

Buku Metodologi Penelitian Kebijakan

Lihat Selengkapnya

Buku METODE PENELITIAN TINDAKAN KELAS, ROCHIATI WIRIAATMAJA,PROF,Dr

Buku METODE PENELITIAN TINDAKAN KELAS ini menawarkan formula lain berupa Penelitian Tindakan Kelas. Metode ini baru masuk Indonesia pada dekade 90-an. Dijelaskan bahwa selain dapat meningkatkan pengetahuan, melatih keterampilan, dan membangun sikap dan harga diri juga dapat meningkatkan kesejahteraan para pendidik. Lebih jauh lagi, metode ini akan meningkatkan kinerja para pendidik yang pada gilirannya juga meningkatkan mutu pendidikan kita.

Ada banyak persoalan yang dihadapi guru pada waktu ia berdiri di depan kelas. Berbagai alternatif penyelesaian masalah tersebut juga sudah banyak dibahas dalam berbagai forum ilmiah. Kenyataannya persoalan-persoalan pendidikan tak kunjung habis, datang silih berganti. 

Judul : METODE PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Pengarang : ROCHIATI WIRIAATMAJA,PROF,Dr 
Tahun : 2005 
Dimensi : 16x24 cm, HVS 60 gr, 268 hlm.
ISBN : 979-692-517-6 
Harga Buku : 60,000.00 

Buku METODE PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Lihat Selengkapnya

Buku METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA, SYAMSUDDIN A.R., M.S.,PROF.,DR

Buku METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA  ini boleh dikatakan sebagai pedoman penelitian. Ini mungkin karena bukan saja disajikan secara sederhana tapi juga komprehensif. Mulai dari pemahaman esensi penelitian, pemilihan pendekatan, pengolahan data dan lain-lain, hingga penulisan laporan. Dan, ternyata yang tidak kurang pentingnya bahwa hasil penelitian itu bisa bernilai ekonomi yang cukup tinggi.

Dalam Tri Darma Perguruan Tinggi, penelitian merupakan bidang yang belum maksimal pengembangannya dibandingkan bidang pendidikan dan pengabdian masyarakat. Kondisi ini agak merata dialami oleh perguruan tinggi di tanah air. Di antara penyebabnya adalah berawal dari tradisi meneliti dan penguasaan metodologi di lingkungan kampus. Kondisi inilah yang melatarbelakangi Prof. Dr.Syamsuddin AR bersama Dr. Vismaia S. Damaianti untuk menulis buku ini. Kapasitas mereka sebagai peneliti senior di lembaganya membuat mereka sangat berkopetensi untuk berbagi pemahaman menyangkut Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Tampak dari penyajiannya.

Judul : METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA 
Pengarang : SYAMSUDDIN A.R., M.S.,PROF.,DR 
Tahun : 2006
Dimensi : 16x24 cm, HVS 60 gr, 272 hlm. 
ISBN : 979-514-633-4
Harga Buku : 58,000.00 

Buku METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA

Lihat Selengkapnya

Buku METODE PENELITIAN PENDIDIKAN, NANA SYAODIH SUKMADINATA, PROF. DR.

Buku METODE PENELITIAN PENDIDIKAN  ini memberikan dasar-dasar teori dan praktik untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan merancang, melaksanakan, dan melaporkan hasil-hasil penelitian di bidang pendidikan, kurikulum, dan pembelajaran.

Kebutuhan akan pendidikan yang semakin membaik, yang mampu meningkatkan kualitas bangsa, mengembangkan karakter, memberikan keunggulan dan kemampuan berkreasi, semakin dirasakan urgensinya. Otonomi di bidang pendidikan memberikan kesempatan wewenang untuk melakukan berbagai inovasi dalam pengembangan dan implementasi kurikulum, pembelajaran, bimbingan siswa dan manajemen pendidikan.  

Judul : METODE PENELITIAN PENDIDIKAN
Pengarang : PROF. DR. NANA SYAODIH SUKMADINATA 
Tahun : Cet-8, 2012 
Dimensi : HVS 60 GR, 16 X 24 cm, 336 Hlm
ISBN : 979-692-486-2
Harga : Rp 68.000

Buku METODE PENELITIAN PENDIDIKAN

Lihat Selengkapnya

Buku METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF EDISI REVISI, Pengarang LEXY J. MOLEONG, DR,MA

Buku METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF EDISI REVISI ini disajikan secara gamblang, mulai dari perencanaan penelitian hingga menyajikan hasilnya pada publik. Setiap tahap dalam penelitian diuraikan di sini, bukan saja komprehensif tapi juga operasional.

Sejatinya sebuah penelitian adalah untuk menemukan kebenaran. Kebenaran yang bukan di benar-benarkan, tapi kebenaran yang memang benar-benar, benar. Karena kebenaran itulah yang akan dijadikan landasan bertindak. Bukan atas dasar asumsi. Untuk mendapatkan kebenaran, mestinya suatu penelitian dilandasi kaidah-kaidah yang baik agar hasilnya dapat dipercaya. 

Judul : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF EDISI REVISI 
Pengarang : LEXY J. MOLEONG, DR,MA
Tahun : 2004 
Dimensi : hvs 60 GR, 16 X 24 cm 
ISBN : 979-514-051-5 
Harga Buku : 82,000.00

Buku METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF EDISI REVISI

Lihat Selengkapnya

Buku Merancang Produk, Penulis Drs. Agus Dudung, M.Pd.

Buku Merancang Produk ini akan memaparkan sistem, prosedur, dan alat untuk desain dan pengembangan produk. Penyusunan buku ini adalah salah satu upaya memberikan alternatif sumber belajar mahasiswa atau praktisi perancangan produk, mengingat masih minimnya literatur buku perancangan secara komprehensif. Memahami proses perubahan yang terjadi merupakan tahap awal kritis agar dapat memaksimumkan manfaat dan meminimumkan risiko.

Semakin kompleks dan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mendorong para pengusaha untuk menghasilkan produk dalam jumlah besar dan lebih bervariasi, serta kualitas yang memadai. Perkembangan industri menyebabkan persaingan dalam dunia industri makin kompetitif, perusahaan pun berlomba-lomba untuk menarik konsumen sebanyak mungkin. Oleh karena itu, perusahaan dituntut untuk mampu dan pintar menggunakan strategi pemasaran yang tepat. Strategi pemasaran yang tepat dan strategi produk baru dapat dikembangkan melalui usaha riset. Strategi inovasi/pengembangan produk merupakan kombinasi yang bersifat internal. Strategi inovasi merupakan art and science. Aspek seni berstrategi bisnis yang lebih memerlukan imajinasi, kreativitas, dan entrepreneurship, akan sangat menentukan kemampuan/kejelian perusahaan melihat peluang, memanfaatkannya secara optimal dan juga mempengaruhi keberhasilan perusahaan dalam mengatasi tantangan di sekitarnya. 

Judul Buku : Merancang Produk
Harga : Rp 61.000
RR.PK0198
Drs. Agus Dudung, M.Pd.
16 x 24 cm • 300 hlm
Kertas isi HVS 70 gr
Kertas sampul AC 210 gr
Cetakan 1, 2012
ISBN: 978-979-692-082-2

Buku Merancang Produk

Lihat Selengkapnya

Buku MENJADI WIRAUSAHA SUKSES, Penulis ARI FADIATI, M.SI

Buku MENJADI WIRAUSAHA SUKSES ini wajib dibaca oleh Anda yang ingin menjadi wirausaha sukses.Sumber daya ekonomi ada di sekitar Anda. Rumah, tanah, kendaraan, dan keluarga Anda dapat menjadi bagian dari sumberdaya ekonomi. Bagaimana mengoptimalkan sumber daya tersebut sehingga menjadi sebuah usaha yang menyenangkan dan memakmurkan akan Anda temui pada buku ini. Tidak hanya teori, Anda akan mendapat bekal langkah-langkah praktis yang realistis. Selamat membaca

Judul : MENJADI WIRAUSAHA SUKSES 
Pengarang : ARI FADIATI, M.SI., DAN DEDI P 
Tahun : Cet-1, Desember 2010 
Dimensi : 16x24, HVS-70 Gram, AC-210, 204 halaman 
ISBN : 978-979-692-016-7 
Harga Buku : 46,500.00 

Buku MENJADI WIRAUSAHA SUKSES

Lihat Selengkapnya

Buku MENJADI GURU PROFESIONAL, Penulis MOH. UZER USMAN

Buku MENJADI GURU PROFESIONAL ini penulis didalamnya memberikan petunjuk praktis untuk menjadi guru profesional. Kepraktisannya menonjol terutama karena menyertakan pedoman, contoh-contoh, dan ciri-ciri profesionalisme keguruan. Anda dapat menggunakannya untuk menilai keprofesionalan diri sendiri dan untuk saling mengamati di antara sesama rekan guru atau calon guru.

Judul : MENJADI GURU PROFESIONAL 
Pengarang : MOH. UZER USMAN 
Tahun : Cet 14, 2002 
Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, x + 138 halaman 
ISBN : 979-514-003-5 
Harga Buku : 42,000.00

Buku MENJADI GURU PROFESIONAL

Lihat Selengkapnya

Buku MENGAJAR DAN MELATIH ATLETIK, Penulis DR. DIKDIK JAFAR SIDIK, M.PD.

Buku MENGAJAR DAN MELATIH ATLETIK ini pun merupakan bahan ajar bagi mahasiswa jurusan pendidikan kepelatihan dalam materi ajar atletik. Bahasan materinya menyajikan berbagai macam permainan, sehingga tidak membosankan siswa dan atlet, atau bahkan menyenangkan.

Pelajaran atletik adalah pelajaran yang kurang diminati umum, termasuk siswa. Daya minat siswa lebih besar kepada olahraga permainan. Dengan begitu, upaya yang harus dilakukan adalah menyajikan aktivitas atletik ke dalam situasi bermain yang menyenangkan. Mengajar dan Melatih Atletik, demikianlah inti dari isi buku karya Dr. Dikdik Zafar Sidik, M.Pd. Melalui buku ini penulis kiranya perlu menginformasikan teknik-teknik dasar atletik agar para dosen, guru, dan pelatih memahami kunci dari setiap gerak dasar dan teknik dasar dalam atletik. Lebih jauh lagi, pembaca diharapkan memahami langkah-langkah yang tepat dan sesuai serta mampu menganalisis setiap gerakan agar lebih efisien dan efektif. Kemampuan atletik yang berupa gerakan berjalan, berlari, dan melempar merupakan aktivitas yang membosankan bila tidak pandai meramu ke dalam bentuk yang menggembirakan.

Judul : MENGAJAR DAN MELATIH ATLETIK
Pengarang : DR. DIKDIK JAFAR SIDIK, M.PD. 
Tahun : Cet-1, Juli 2010
Dimensi : 16x24, HVS-70 Gram, AC-210, 2WR, 160 halaman 
ISBN : 979-989-692-000-6 
Harga Buku : 38,000.00

Buku MENGAJAR DAN MELATIH ATLETIK

Lihat Selengkapnya

Buku Matematika Untuk PGSD

Buku Matematika Untuk PGSD ini merupakan salah satu buku penunjang yang dapat digunakan untuk membantu mahasiswa dalam belajar matematika di PGSD, baik mahasiswa D2 maupun S1. Pada waktu berpikir kritis, kita menggunakan penalaran induktif dan deduktif. Penalaran induktif merupakan penalaran yang berlangsung dari hal yang khusus ke hal yang umum, sedangkan penalaran deduktif merupakan penalaran yang berlangsung dari hal yang umum ke hal yang khusus. 

Judul : Matematika Untuk PGSD
Harga : Rp 45.000
Dra. Hj. Endang Setyo Winarni, M.Pd. & Dra. Sri Harmini, S.Pd., M.Pd.
16 x 24 cm, 184 hlm
Kertas isi HVS-70 gr
Kertas sampul AC-210 gr
Cetakan 1, 2011
ISBN: 978-979-692-008-2

Buku Matematika Untuk PGSD

Lihat Selengkapnya

Buku MASYARAKAT MADANI INDONESIA, Penulis Prof. H. A. Tilaar

Buku MASYARAKAT MADANI INDONESIA ini menguraikan bagaimana pendidikan dapat membentuk masyarakat madani Indonesia dan bagaimana pendidikan nasional dapat menghadapi tantangan-tantangan kehidupan global. Buku ini bermanfaat bagi para pakar pendidikan dan pakar kebudayaan, para politikus serta para legislatif dalam usaha mereformasi pendidikan nasional.Prof. H. A. Tilaar, sebagai seorang pakar pendidikan, melihat proses pendidikan sebagai proses pembudayaan yang terjadi dalam interaksi antar manusia dalam masyarakat Indonesia yang majemuk. 

Judul : MASYARAKAT MADANI INDONESIA 
Pengarang : H.A.R. TILAAR
Tahun : Cet 2, 2000
Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, xi + 252 halaman 
ISBN : 979-514-861-3 
Harga Buku :50,000.00

Buku MASYARAKAT MADANI INDONESIA

Lihat Selengkapnya

Buku MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Buku MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM ini membahas tentang masalah-masalah pokok dan mendasar menyangkut perkembangan pendidikan nasional. Program yang disusun dengan baik, memungkinkan pencapaian tujuan yang lebih baik pula. Karena itu dapatlah dikatakan kurikulum termasuk kajian strategis. Dalam konteks pendidikan nasional, kurikulum menjadi alat untuk memudahkan pencapaian tujuan yang diharapkan. Semua ahli pendidikan menyadari bahwa tanpa alat yang tepat, sulit untuk mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum menjadi hal yang sangat mendasar yang perlu mendapat perhatian sungguh-sungguh. Para pakar dituntut menciptakan inovasi-inovasi untuk menunjang efektifitas terlaksananya proses pendidikan.

Beberapa aspek kurikulum; bagaimana mengembangkan, bagaimana memantau, juga parameter keberhasilan kurikulum dibahas dalam buku MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM ini. Berbagai pendekatan dilakukan supaya kurikulum mampu melaksanakan peranannya dalam sistem pendidikan nasional.

Judul : MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM
Pengarang : OEMAR HAMALIK 
Tahun : 2006 
Dimensi : 16x24 cm, HVS 70 gr, 336 hlm. 
ISBN : 979-514-518-4 
Harga Buku : 75,000.00 

Buku MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Lihat Selengkapnya

Buku Manajemen Pendidikan Nasional, Penulis H.A.R. TILAAR

Buku Manajemen Pendidikan Nasional ini memberikan pertimbangan pada kita tentang berbagai bentuk dan sifat manajemen pendidikan bagaimanakah yang dapat diterapkan pada masa mendatang.Karya ini disajikan memenuhi tuntutan konsep-konsep manajemen yang dirumuskan secara teoretis. Diperkaya pula dengan hasil pengamatan penulis sepanjang karier nya di lingkungan pemerintahan dan di dunia akademika. 


Buku MANAJEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 
Pengarang : H.A.R. TILAAR 
Tahun : Cet 5, 2001 
Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, xvii + 215 halaman
ISBN : 979-514-185-6
Harga Buku : 50,000.00 

Buku Manajemen Pendidikan Nasional

Lihat Selengkapnya

Buku Manajemen PAUD, Mulyasa,Prof. Dr .H.E. M.Pd.

Buku Manajemen PAUD ini dapat dijadikan pedoman oleh para pelaksana di lapangan, khususnya guru, calon guru, kepala sekolah, pengawas, dan tenaga kependidikan lainnya. Juga untuk para orang tua agar dapat dijadikan pedoman dalam pengasuhan dan pembimbingan anak. Buku ini dikemas dan disajikan dengan bahasa yang sederhana dan mudah dimengerti sehingga mudah di praktikan oleh para pembaca dari berbagai golongan yang peduli terhadap pendidikan.

Pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang paling rendah tingkatannya, tetapi memiliki makna yang paling tinggi dibandingkan satuan-satuan pendidikan lainnya. Dapat dikatakan di sini bahwa keberhasilan seseorang dalam menempuh pendidikan dasar, menengah, dan tinggi sangat ditentukan oleh apa-apa yang diperoleh di PAUD.

Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan upaya strategis untuk menyiapkan generasi bangsa yang berkualitas, dalam rangka memasuki era globalisasi yang penuh tantangan. Dengan kata lain, sukses masa depan hanya dapat diciptakan dengan mempersiapkan generasi sekarang melalui PAUD. Mengingat pentingnya PAUD inilah, maka buku Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini ini diterbitkan. 

Judul :  Manajemen PAUD
Rp 57.000
RR.PK0202
Prof. Dr .H.E. Mulyasa, M.Pd.
16 x 24 cm • 276 hlm
Kertas isi HVS 70 gr
Kertas sampul AC 210 gr
Cetakan 1, 2012
ISBN: 978-979-692-103-4

Buku Manajemen PAUD

Lihat Selengkapnya

Buku LANDASAN PSIKOLOGI PROSES PENDIDIKAN, Penulis NANA SYAODIH S

Buku LANDASAN PSIKOLOGI PROSES PENDIDIKAN, Penulis NANA SYAODIH S ini sangat penting untuk mahasiswa pendidikan dan para pendidik di sekolah-sekolah.Inti pendidikan adalah interaksi. Interaksi antara pendidik dan peserta didik. Suatu interaksi yang di dalamnya terjadi proses transfer pemahaman tertentu, yang melibatkan secara simultan antara fisik dan psikis. Sehingga guru dapat menyediakan suasana yang menyenangkan, yang dengannya kemungkinan peserta didik berhasil mengembangkan potensinya menjadi lebih besar. 

Judul : LANDASAN PSIKOLOGI PROSES PENDIDIKAN 
Pengarang : NANA SYAODIH S. 
Tahun : Cet 1, April 2003 
Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr
ISBN : 979-692-240-1
Harga Buku : 70,000.00 

Buku LANDASAN PSIKOLOGI PROSES PENDIDIKAN

Lihat Selengkapnya

Buku LANDASAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Penulis NANANG FATTAH

Buku LANDASAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Penulis NANANG FATTAH ini juga dimaksudkan memberikan informasi dan pemahaman yang bermanfaat tentang konsep manajemen pendidikan.Sebagian masyarakat dari dunia pendidikan mengklalim bahwa salah satu faktor penyebab rendahnya kualitas sumber daya manusia di negara kita adalah menyangkut sistem dan manajemen penyelenggaraan pendidikan. Bertolak dari persoalan tersebut buku LANDASAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ini berusaha memberikan bantuan dalam menyiapkan sumber daya manusia yang lebih berkualitas. 

Judul : LANDASAN MANAJEMEN PENDIDIKAN 
Pengarang : NANANG FATTAH 
Tahun : Cet 5, 2001 
Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, viii + 126 halaman 
ISBN : 979-514-592-4 
Harga Buku : 38,000.00

BUKU LANDASAN MANAJEMEN PENDIDIKAN

Lihat Selengkapnya

Buku LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING Karya SYAMSU YUSUF LN

Buku LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING Karya SYAMSU YUSUF LN ini menerapkan beberapa jenis layanan, yaitu: bimbingan pribadi, bimbingan belajar, bimbingan sosial, dan bimbingan karier yang dapat berlangsung baik dalam seting keluarga, sekolah, industri maupun dalam masyarakat. Dari bimbingan tersebut diharapkan peserta didik dapat lebih mengeksplorasi dan mengaktulisasikan potensi dirinya dengan maksimal. Apalagi kurikulum 2004 lebih fokus pada penguasaan peserta didik terhadap bidang tertentu, membuat bimbingan dan konseling semakin terasa urgensinya.

Mendengar istilah “Bimbingan dan Konseling” tersirat kesan umum bahwa individu yang berhubungan dengan petugas tersebut sedang bermasalah. Pendapat yang lebih tepat adalah dalam konteks pendidikan, seluruh peserta didik –mulai dari jenjang yang paling rendah hingga pendidikan tinggi- perlu mendapat bimbingan dan konseling. Bagi yang cerdas diarahkan sebagai upaya akselerasi. Untuk yang berkemampuan rata-rata dimaksudkan sebagai upaya pengembangan. Sedangkan bagi peserta didik yang kemampuan akademiknya tergolong di bawah rata-rata bimbingan diberikan sebagai perbaikan (kuratif).

Judul : LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING 
Pengarang : SYAMSU YUSUF LN. 
Tahun : 2005 
Dimensi : HVS 60 GR, 16 X 24 cm, 282 HLM + ix 
ISBN : 979-692-494-3 
Harga Buku : 60,000.00

Buku LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Lihat Selengkapnya

Buku Kurikulum Yang Disempurnakan karya H.E.MULYASA, PROF.DR,M.PD.

Buku Kurikulum Yang Disempurnakan ini bermaksud menjembatani kepentingan para guru dalam mengembangkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SKKD) pada setiap tingkat satuan pendidikan, sekaligus sangat bermanfaat bagi para pengambil kebijakan dalam bidang pendidikan. Seperti diketahui, kurikulum pendidikan nasional senantiasa menunjukkan fleksibilitasnya yang dinamis, sebagai respons terhadap berbagai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Di sinilah pentingnya Kurikulum Yang Disempurnakan (KYD) sebagai suatu proses perbaikan berkelanjutan (continous quality improvement).

Kurikulum adalah program yang akan diajarkan guru kepada siswanya. Program itu memuat berbagai usaha untuk mewujudkan tujuan pendidikan, yaitu membangun Sumber Daya Manusia yang berakhlak, cerdas, dan berprestasi sebagaimana diamanatkan UU Sisdiknas.Buku Kurikulum Yang Disempurnakan ini merupakan usaha memberikan kontribusi dalam mewujudkan tujuan mulia tersebut.

Judul : KURIKULUM YANG DISEMPURNAKAN 
Pengarang : H.E.MULYASA, PROF.DR,M.PD. 
Tahun : 2006 
Dimensi : 16x24 cm,HVS 70 gr,288 hlm. 
ISBN : 979-692-681-6 
Harga Buku : 64,000.00 

Buku Kurikulum Yang Disempurnakan

Lihat Selengkapnya

Buku KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (Terbaru) Karya PROF.DR .H.E.MULYASA, M.PD.

Buku KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (Terbaru) Karya PROF.DR .H.E.MULYASA, M.PD. ini merupakan bentuk operasional kurikulum dalam konteks desentralisasi pendidikan dan otonomi daerah. Penyusunan kurikulum ini melibatkan guru, kepala sekolah, komite sekolah, dan dewan pendidikan.

Keterlibatan pihak-pihak tersebut dalam pengembangan kurikulum –berdasarkan Self Determination Theory– akan membangkitkan gairah dan rasa memiliki yang lebih tinggi, dan tanggung jawab yang besar terhadap kurikulum, yang diharapkan dapat mendongkrak kualitas pendidikan secara holistik. 

Sekolah memiliki “full authority and responsibility” dalam menetapkan kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan visi, misi, dan tujuannya. Persoalannya, apakah sekolah-sekolah di Indonesia sudah siap mengembangkan dan melaksanakan KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN  yang akan mengubah pola dan pengembangan kurikulum? Lantas, bagaimana aplikasi KTSP dan juga bagaimana KTSP dapat mendongkrak kualitas pendidikan? Buku ini akan membantu Anda mencari jawabannya.

Judul : KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (Terbaru)
Pengarang : H.E.MULYASA, PROF.DR,M.PD. 
Tahun : 09, 2006
Dimensi : 16X24 cm, HVS-60 gr, 320 hlm
ISBN : 979-514-716-0 
Harga Buku : 72,000.00 

Buku KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (Terbaru)
Karya PROF.DR .H.E.MULYASA, M.PD.

Lihat Selengkapnya

Buku KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI Karya PROF. DR,H.E.MULYASA, M.PD.

Buku KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI Karya PROF. DR,H.E.MULYASA, M.PD.  ini mencoba menguraikan dan menganalisis secara praktis bagaimana kurikulum berbasis kompetensi tersebut dikembangkan dan diterapkan di sekolah.Dalam waktu dekat ini Kurikulum 1994 akan segera digantikan oleh kurikulum baru yang berdasarkan pada kompetensi atau yang lebih dikenal Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). 

KBK lahir sebagai jawaban terhadap ketidakpuasan dan berbagai kritik yang muncul dari masyarakat dan dunia pendidikan terhadap Kurikulum 1994. Dipilihnya KBK ini dipandang akan mampu membekali peserta didik dengan berbagai kemampuan yang selaras dan sesuai dengan apa yang dituntut oleh zaman khususnya dalam rangka menghadapi globalisasi. 

Judul : KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
Pengarang : H.E.MULYASA, PROF.DR,M.PD. 
Tahun : Cet 1, 2002 
Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, ix + 266 hlm 
ISBN : 979-692-223-1 
Harga Buku : 70,000.00 

Buku KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
Karya PROF. DR,H.E.MULYASA, M.PD.

Lihat Selengkapnya

Buku Konsep pengendalian Mutu Karya, Dr.C. Rudi Prihantoro, M.Pd.

Buku Konsep pengendalian Mutu Karya, Dr.C. Rudi Prihantoro, M.Pd. ini berisikan hal yang berkaitan dengan bagaimana suatu barang atau jasa yang dihasilkan menjadi suatu produk yang bermutu dengan mengembangkan konsep pengendalian (control) terhadap suatu proses hingga menjadi bagian barang atau jasa yang layak digunakan. 

Diawali dengan konsep pengendalian mutu, sistem pengendalian mutu, manajemen pengendalian mutu, pengelolaan mutu terpadu, statistik pengendalian mutu, manajemen logistik, proses produksi, manajemen perawatan, teori sistem, dan diakhiri dengan peningkatan standar.

Buku Konsep pengendalian Mutu Karya, Dr.C. Rudi Prihantoro, M.Pd. ini sangat bermanfaat untuk pemula yang berkecimpung pada pelayanan produk barang maupun jasa, para mahasiswa dengan latar belakang program studi terkait, para akademisi, para praktisi, dan tidak tertutup kemungkinan untuk para manajer pemegang kebijakan yang terkait dengan produk barang atau jasa dalam menetapkan keputusan untuk mengembangkan produk barang ataupun jasa yang menjadi core bussiness-nya.

Judul Buku : Konsep Pengendalian Mutu
Harga : Rp 40.000
RR.PK0204
Karya : C. Rudi Prihantoro, Dr., M.Pd.
Cetakan 1, 2012
16x24 cm, 220 hlm.
Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.
ISBN: 978-979-692-108-9

Buku Konsep pengendalian Mutu Karya, Dr.C. Rudi Prihantoro, M.Pd.

Lihat Selengkapnya

Buku KONSEP DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM Karya DRS. ZAINAL ARIFIN, M.PD.

Buku KONSEP DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM Karya DRS. ZAINAL ARIFIN, M.PD.   ini di dalamnya penulis mencoba menyajikan berbagai dimensi tersebut sesuai dengan pengalaman penulis, baik sebagai tenaga edukatif di Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan maupun sebagai peneliti di lingkungan Pusat Penelitian dan Pengembangan Sistem Pendidikan dan Kurikulum.Jika Anda ingin membangun suatu bangsa, maka bangunlah yang pertama sistem pendidikannya, dan jika Anda ingin membangun pendidikan, maka bangunlah yang pertama sistem kurikulumnya. 

Pernyataan ini perlu dikemukakan karena ada dua alasan penting. Pertama, kurikulum sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan, karena itu kurikulum mutlak harus ada. Kedua, kurikulum pada hakikatnya merupakan ilmu tentang proses mencerdaskan anak bangsa agar ia bermakna bagi kehidupannya, baik sebagai individu, anggota keluarga, anggota masyarakat maupun sebagai warga negara bangsanya, karena itu kurikulum sebagai disiplin ilmu wajib dipelajari oleh orang-orang yang berkecimpung dalam dunia pendidikan, apalagi orang tersebut adalah calon guru atau sudah menjadi guru. Ilmu kurikulum bukan ilmu “kira-kira”, kira-kira begini atau kira-kira begitu. Kurikulum harus dipelajari secara ilmiah, baik secara teoritis maupun praktis dengan berbagai dimensinya, seperti konsep, teori, prinsip, prosedur, komponen, pendekatan, model, evaluasi sampai dengan inovasi kurikulum.

Judul : KONSEP DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM 
Pengarang : DRS. ZAINAL ARIFIN, M.PD. 
Tahun : Cet. 1, Mei 2011 
Dimensi : 16 X 24 cm, 332 hlm, HVS-70 gr, AC-210 
ISBN : 978-979-692-047-1
Harga Buku : 65,000.00 

Buku KONSEP DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM
Karya DRS. ZAINAL ARIFIN, M.PD. 

Lihat Selengkapnya

Buku Komunikasi Pembelajaran

Buku Komunikasi Pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran yang dapat menjadi bahan sharing bagi para guru (guru provisi atau guru pemula) mengenai apa dan bagaimana mengembangkan pembelajaran. Pada buku ini secara berturut-turut disajikan konsep dasar pembelajaran, guru dan pembelajaran, mempersiapkan pembelajaran, menyajikan pembelajaran, mengelola pembelajaran, dan menilai pembelajaran.

Sejumlah variabel dalam pendidikan seperti Administrasi, Kurikulum, Instruksional (Pembelajaran), Konseling, dan Evaluasi bisa dikaji dalam buku ini. Demikian pula dengan variabel dalam pembelajaran (instruksional) yang menjadi fokus kajian buku ini.

Dalam Buku Komunikasi Pembelajaran ini tergambarkan bahwa pembelajaran (instruksional) menjadi bagian integral dari pendidikan, dan bahkan menjadi sentral untuk pengejawantahan pendidikan yang harus direncanakan (design) dan dikembangkan (development). Pembelajaran atau instruksional adalah suatu konsepsi dari dua dimensi kegiatan (belajar dan mengajar) yang harus direncanakan dan diaktualisasikan, serta diarahkan pada pencapaian tujuan atau penguasaan sejumlah kompetensi dan indikatornya sebagai gambaran hasil belajar.

Persoalannya adalah bagaimana agar peserta didik melakukan kegiatan belajar secara optimal, sehingga dapat mencapai tujuan dan/atau menguasai kompetensi.

Judul Buku : Komunikasi Pembelajaran
Harga : Rp 52.500
Didi Supriadie, Dr., & Deni Darmawan, Dr., M.S.
Cetakan 1, 2012
16x24 cm, 224 hlm.
Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.
ISBN: 978-979-692-122-5 

Buku Komunikasi Pembelajaran

Lihat Selengkapnya

Buku KIMIA PEMISAHAN

Buku KIMIA PEMISAHAN ini di dalamnya Pak Sumar memfokuskan pada metode kromatografi dan elektroforesis modern Pemisahan merupakan aspek penting dalam bidang kimia. Karena dari pemisahan itu akan diperoleh materi murni dari suatu campuran. Kebutuhan akan teknik pemisahan kimia yang efisien, tepat, dan cepat telah mendorong para pakar kimia dan teknologi untuk menghilangkan kendala-kendala teknik pemisahan konvensional.

Perkembangan teknologi yang pesat telah ber implikasi pada pengembangan peralatan pemisahan kimia. Untuk memahami proses yang terjadi di dalam alat pemisahan diperlukan pengetahauan tentang sistem interaksi antara komponen-komponen campuran dengan instrumentasi itu sendiri. Sumar Hendayana, penulis buku ini, merasa terpanggil untuk memberikan kontribusi dalam teknik pemisahan kimia. 

Judul Buku : KIMIA PEMISAHAN 
Pengarang : SUMAR HENDAYANA, PH.D. 
Tahun : 2006 
Dimensi : 16x24 cm, HVS 60 gr, 168 hlm.
ISBN : 979-514-593-1 
Harga Buku : 42,000.00 

Buku KIMIA PEMISAHAN

Lihat Selengkapnya

Buku KARYA TULIS INOVATIF: SEBUAH PENGEMBANGAN PROFESI

Buku KARYA TULIS INOVATIF: SEBUAH PENGEMBANGAN PROFESI  ini dipersembahkan untuk guru yang terus mengembangkan derajat profesionalitas sebagai tenaga pendidik. Untuk tujuan itu, guru, kepala sekolah, dan pengawas diharapkan mampu meningkatkan profesinya dalam menyusun karya tulis sebagai publikasi dan karya inovatif, sejalan dengan tuntutan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit. Karena itu, buku ini membahas tentang publikasi dan karya inovatif, membangun tradisi menulis, langkah-langkah menulis karangan atau esai, jenis-jenis karangan, menulis opini di media massa, penulisan naskah untuk publikasi, dan menulis dan mengirim naskah untuk jurnal. Di dalam buku ini juga dibahas tentang penelitian dan penelitian tindakan kelas (PTK), termasuk penyusunan proposal, pelaksanaan, dan teknik penyusunan laporan. Pada bagian akhir disajikan tentang teknik presentasi untuk memberikan gambaran kepada guru, kepala sekolah, dan pengawas mengenai bagaimana presentasi yang baik. Sangatlah bijak bila para pendidik memanfaatkan buku karya Sudarwan Danim ini dijadikan bahan rujukan atau pedoman dalam mengembangkan profesi guru, khususnya yang berkaitan dengan publikasi dan karya inovatif. Sebagai bahan perbandingan dilampirkan pula contoh penelitian tindakan kelas dalam rangka Lomba Keberhasilan Guru dalam Pembelajaran Tingkat Nasional. Karya tulis ini telah dimuat dalam bunga rampai yang diterbitkan Kementerian Pendidikan Nasional, dimana penulis menjadi penyunting ahli

Judul : KARYA TULIS INOVATIF: SEBUAH PENGEMBANGAN PROFESI 
Pengarang : PROF.DR.H. SUDARWAN DANIM 
Tahun : Cet-1, Desember 2010 
Dimensi : 16x24, HVS-70 Gram, AC210, 164 halaman 
ISBN : 978-979-692-007-5 
Harga Buku : 41,000.00 

Buku KARYA TULIS INOVATIF: SEBUAH PENGEMBANGAN PROFESI

Lihat Selengkapnya

Buku Islamic English

Buku Islamic English ini tidak saja memuat tata bahasa bahasa Inggris, tetapi juga bacaan Islami yang memberikan pehamaman isi bacaan. Buku bahasa Inggris ini adalah buku untuk mata kuliah umum Bahasa Inggris bagi para mahasiswa di perguruan tinggi Islam seperti IAIN, UIN, dan STAIN. Tidak seperti buku bahasa Inggris lainnya, Bacaan diambil dari dokrin Islam, sejarah Islam, pendidikan Islam, dan pemikiran Islam. Buku ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami dan menulis tentang berbagai isu Islam dalam bahasa Inggris.

Judul Buku : Islamic English 
Pengarang : MUHIBBIN SYAH M.
Tahun : 2005 
Dimensi : HVS 60 GR, 16 X 24 cm, 253 HLM + x 
ISBN : 979-692-513-3
Harga Buku : 55,000.00 

Buku Islamic English

Lihat Selengkapnya

Buku Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK

Buku Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK ini memberikan arahan bagaimana mengimplementasikan Kurikulum 2004 yang telah diberlakukan pada tahun ajaran 2004/2005 ini. Di dalamnya dibahas berbagai aspek pembelajaran. Mulai dari pengembangan silabus, persiapan mengajar, pembelajaran, sistem evaluasi, dan berbagai jurus untuk mengoptimalkan implementasi Kurikulum 2004.

Judul Buku : Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK
Harga : Rp 50.000

Buku Implementasi Kurikulum 2004 Panduan Pembelajaran KBK

Lihat Selengkapnya

Buku Ilmu Pendidikan Teroritis Dan Praktis

Buku Ilmu Pendidikan Teroritis Dan Praktis ini terdiri atas dua bagian: bagian teoritis praktis dan bagian praktis. Berbagai teori pendidikan dibahas dan setiap masalah dijelaskan dengan contoh yang realistis. Buku ini bukan saja dapat digunakan oleh para pendidik di sekolah, tetapi juga dapat digunakan sebagai pegangan dan petunjuk bagi setiap orang tua yang berminat meningkatkan pendidikan anak-anaknya.

Judul Buku : Ilmu Pendidikan Teroritis Dan Praktis
Harga : Rp 52.000
Pengarang : M. NGALIM PURWANTO 
Tahun : Cet 13, 2000 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, xiii + 197 halam
ISBN : 979-514-384-0 

Buku Ilmu Pendidikan Teroritis Dan Praktis

Lihat Selengkapnya

Buku Ilmu Pendidikan Islami

Buku Ilmu Pendidikan Islami ini menguraikan cara bagaimana agar pendidikan yang berlangsung senantiasa diwarnai oleh ajaran Islam, sehingga out-put pendidikan bukan hanya memiliki akal yang cerdas, tetapi memiliki hati yang cerdas pula cageur bageur lahir batin. Bagaimana agar proses pendidikan itu bisa berlangsung dalam setiap kondisi, merupakan bagian penting yang diuraikan dalam buku ini.

Kalau demikian siapa saja yang memerlukan buku ini? Tentunya setiap orang yang mengharapkan cerdas akal cerdas hati dan siapa saja yang turut mempengaruhi perkembangan jasmani dan rohani peserta didik

Ilmu Pendidikan Islami (IPI) merupakan ilmu pendidikan berdasarkan pandangan Islam. Hal ini sangat penting karena untuk menghasilkan orang yang beriman dan bertakwa yang merupakan tujuan pendidikan. Tentunya orang tersebut harus memiliki akal yang cerdas dan hati yang senantiasa ber-dzikrullah (iman). Kedua komponen tersebut merupakan bahasan utama yang disajikan dalam IPI, ditambah bidang pendidikan umum yang dilengkapi dengan pandangan berbagai pakar pendidikan Islam dari dalam dan luar negeri. Oleh Karena itu, buku ini diberi judul Ilmu Pendidikan Islami. Inti (core) tujuan pendidikan adalah akhlak mulia. Pembinaan akal dan keterampilan akan semakin mudah jika akhlaknya mulia. Dan yang bertanggung jawab untuk mengajarkan semua itu adalah pendidikan. Dengan demikian, yang dipandang sebagai pendidik bukan hanya guru sekolah agama atau guru agama di sekolah umum. Tetapi orang tua, kakek-nenek, dan mungkin paman bibinya!

.



Judul Buku : Ilmu Pendidikan Islami
Harga : Rp 61.500
Ahmad Tafsir, Dr., Prof.
Cetakan 1, 2012
16x24 cm, 332 hlm.
Isi: Bookpaper 57,5 gr.; Sampul: AC 210 gr.
ISBN: 978-979-692-075-4

Buku Ilmu Pendidikan Islami

Lihat Selengkapnya

Buku Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam

Buku Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam ini membahas tentang pendidikan dalam pandangan Islam yang dilengkapi dengan pandangan berbagai pakar pendidikan Islam, baik dari dalam maupun luar negeri.




Judul Buku : Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam
Harga : Rp 40.000
Prof. Dr. Ahmad Tafsir
16 x 24 cm • 216 hlm
Kertas isi HVS 60 gr,
Kertas sampul AC 210 gr
Cetakan 10, 2010
ISBN: 979-514-174-0

Buku Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam

Lihat Selengkapnya

Buku Ilmu Kesehatan Olahraga

Buku Ilmu Kesehatan Olahraga ini menguraikan secara terperinci tata hubungan antara olahraga dengan kesehatan, cara melakukan olahraga untuk kesehatan, berapa berat olahraga harus dilakukan agar menjadi lebih sehat, dan permasalahan penting lainnya yang menyangkut kesehatan. Intinya, buku ini mengarahkan pembaca agar mampu mencapai derajat kesehatan sesuai konsep sehat WHO, yakni sejahtera jasmani, rohani dan sosial. Bukan hanya bebas dari penyakit, cacat ataupun kelemahan

Kesibukan “duniawi” seringkali menyebabkan orang menjadi kurang gerak, disertai stres yang dapat mengundang berbagai penyakit non-infeksi. Khususnya orang yang tidak melakukan olahraga atau tidak menjalankan pola hidup sehat.Salah satu cara untuk meningkatkan dan memelihara derajat kesehatan adalah dengan melakukan olahraga kesehatan. Sehingga orang bukan saja sehat di kala diam (sehat statis) tetapi juga sehat serta mempunyai kemampuan gerak yang dapat mendukung  aktivitas kehidupannya sehari-hari (sehat dinamis).

Judul Buku : Ilmu Kesehatan Olahraga
Harga : Rp 87.000
RR.PK0197
Santosa Giriwijoyo, H.Y.S, Prof., Dkk.
Cetakan 1, 2012
16x24 cm, 468 hlm.
Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 310 gr.
ISBN: 978-979-692-085-3

Buku Ilmu Kesehatan Olahraga

Lihat Selengkapnya

Buku Ilmu Faal Olahraga

Buku Ilmu Faal Olahraga ini adalah dasar ilmu pelatihan, sehingga tanpa pengetahuan Ilmu Faal Olahraga maka pelaksanaan pelatihannya menjadi tidak ilmiah. Setelah membaca buku yang padat oleh penjelasan tentang Ilmu Faal Olahraga ini, diharapkan pembaca/mahasiswa dapat memahami teori dan konsep Ilmu Faal Olahraga yang diperlukan agar dapat menerapkannya secara benar dan baik dalam tugasnya sebagai olahragawan, guru Penjaskes, atau sebagai pelatih olahraga prestasi.

Kegagalan dalam memahami teori-teori Ilmu Faal Olahraga akan menghasilkan konsep-konsep yang salah yang akan diikuti oleh kesalahan dan bahkan mungkin kefatalan dalam menerapkannya, yang tentu saja dapat mengundang bahaya. Oleh karena itu, fakta dalam Ilmu Faal dan teori yang berkembang daripadanya perlu mendapat pemahaman dan penghayatan yang mendalam agar tidak terjadi kesalahan dalam penerapannya.

Judul Buku : Ilmu Faal Olahraga (Fisiologi Olahraga)
Harga : Rp 80.000
Santosa Giriwijoyo, H.Y.S, Prof., Dkk.
Cetakan 1, 2012
16x24 cm, 452 hlm.
Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 310 gr.
ISBN: 978-979-692-114-0

Buku Ilmu Faal Olahraga

Lihat Selengkapnya

Buku Fisika Terapan

Buku Fisika Terapan ini disajikan dengan metode pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan kognitif dan kompetensi pembaca. Dengan pemecahan analisis soal-soal yang diberikan, diharapkan pembaca dapat lebih mencerna, memahami, dan menerapkan konsep-konsep sains dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pembaca dapat mengembangkan kreativitas dan potensi yang dimilikinya.

Ilmu pengetahuan murni dan ilmu pengetahuan terapan merupakan dua hal yang saling berhubungan satu sama lain. Ilmu terapan tidak akan bisa berkembang tanpa adanya ilmu pengetahuan murni, dan sebaliknya ilmu pengetahuan murni membutuhkan ilmu terapan untuk menyediakan fasilitas dan peralatan penelitian yang akurat.

Fisika terapan merupakan ilmu pengetahuan yang penting bagi pembaca karena menjadi salah satu alasan dalam memahami konsep dan hukum-hukum dasar kelistrikan dan kemagnetan, serta dapat menerjemahkan secara rasional ke dalam pemecahan masalah secara praktis yang nantinya berhubungan dengan masalah kelistrikan. Untuk itu, diperlukan buku ajar yang mudah dipahami sehingga diharapkan dapat meningkatkan proses maupun hasil pembelajaran dan dapat menjadi buku sumber.

Judul Buku : Fisika Terapan
Nanang Arif Guntoro, DR., Msi.
Cetakan 1, 2013
16x24 cm, 248 hlm.
Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.
ISBN: 978-979-692-129-4
Harga : Rp 56.000

Buku Fisika Terapan

Lihat Selengkapnya

Buku Filsafat Bahasa Dan Pendidikan

Buku Filsafat Bahasa Dan Pendidikan ini semacam etalase filsafat, Anda tinggal memilih mana yang Anda butuhkan. Di dalamnya disajikan samacam pengantar untuk memahami filsafat bahasa, filsafat pendidikan, dan filsafat pendidikan bahasa. Itu semua akan menggugah dan merangsang Anda untuk berwisata-logika yang berujung pada penajaman kemampuan bernalar.Sebagai bekal agar mampu membuktikan hal itu dalam buku ini diuraikan bahwa filsafat adalah interpretasi makna, spekulatif, teoritis, namun komprehensif yang betul-betul sejalan dengan akal.

Orang awam biasanya mencitrakan filsafat sebagai ilmu yang sulit dan menakutkan. Membaca buku filsafat sering harus mengerutkan dahi, mengerahkan segala kemampuan untuk mencerna gagasan yang diuraikan. Tapi tidak untuk buku ini, yang disajikan secara populer. Hebatnya lagi kata Prof. Jakob, filsafat itu tidak pernah usang. Filsafat pendidikan 2000 tahun yang lalu sama segarnya dengan filsafat pendidikan abad 21 ini. 

Judul Buku : Filsafat Bahasa Dan Pendidikan
Pengarang : CHAEDAR AL-WASILAH,PROF,DR. 
Tahun : Cet-1 tahun 2008 
Dimensi : 16X24 cm, HVS-70 Gram, 232 Hlm
ISBN : 97-692-932-5 
Harga Buku : 52,500.00 

Buku Filsafat Bahasa Dan Pendidikan

Lihat Selengkapnya

Buku Filsafat Ilmu Pendidikan

Buku Filsafat Ilmu Pendidikan  ini secara komprehensif mengupas tentang filsafat ilmu pendidikan. Penulisnya mencoba untuk merumuskan garis-garis besar landasan filosofis ilmu pendidikan. Ia juga menggambarkan filsafat ilmu secara umum dan filsafat ilmu pendidikan yang menjadi fokus kajiannya. Ia pun meneliti metodologi ilmu yang berkembang pada abad 19 dan 20. Selain itu, metodologi ilmu pendidikan secara kualitatif dan kuantitatif pun tak luput dari ulasannya

Judul buku : Filsafat Ilmu Pendidikan 
Pengarang : REZA MUDYAHARDJO 
Tahun : Cet 2, 2002 
Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, x + 246 hlm 
ISBN : 979-692-027-1
Harga Buku : 61,000.00 

Buku Filsafat Ilmu Pendidikan

Lihat Selengkapnya

Buku Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah

Buku Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah ini sengaja disusun untuk memenuhi kebutuhan perkuliahan di berbagai perguruan tinggi. Di dalamnya dibahas berbagai hal mendasar sehingga sangat bermanfaat juga bagi para pengambil kebijakan dan pengamat pendidikan luar sekolah.

Manajemen pendidikan luar sekolah disusun secara terencana sesuai dengan satuan, jenis, dan lingkup pendidikan luar sekolah. Manajemen pendidikan luar sekolah ini memuat program yang disusun secara sistemik, yang salah satu komponen pentingnya adalah evaluasi. Evaluasi merupakan rangkaian fungsi manajemen pendidikan luar sekolah. Proses yang sangat penting ini dilakukan terhadap pelaksanaan unsur-unsur dan pencapaian tujuan program pendidikan luar sekolah yang telah ditentukan sebelumnya.

Judul Buku : Evaluasi Program Pendidikan. Luar Sekolah 
Pengarang : DJUDJU SUDJANA,M.ED.,Ph.D.,PRO 
Tahun : 2006 
Dimensi : 16x24 cm, HVS 60 gr, 328 hlm.
ISBN : 979-514-634-2
Harga Buku : 65,000.00 

Buku Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah

Lihat Selengkapnya

Buku Evaluasi Pembelajaran

Buku Evaluasi Pembelajaran ini menggunakan istilah penilaian karena hal tersebut merupakan bagian tak terpisahkan dari evaluasi itu sendiri. Sebagai bentuk akuntabilitas guru dalam melaksanakan pembelajaran, maka setiap guru dan tenaga kependidikan lainnya harus memahami konsep, prinsip, teknik, dan prosedur evaluasi pembelajaran sehingga hasil evaluasi dapat memberikan kepuasan bagi berbagai pihak. Di lingkungan pendidikan formal, guru juga harus dapat menggunakan berbagai inovasi dan model penilaian yang diamanatkan oleh pemerintah melalui Kurikulum Berbasis Kompetensi tahun 2004, yaitu penilaian berbasis kelas (classroom-based assessment) dengan salah satu jenisnya adalah penilaian portofolio (portofolio assessment). 

Salah satu komponen penting yang juga merupakan tugas profesional guru dalam pembelajaran adalah melaksanakan evaluasi pembelajaran. Istilah “evaluasi” sengaja digunakan oleh penulis untuk membedakannya dengan istilah “penilaian”. Alasannya, pembelajaran sebagai suatu sistem tidak hanya terdiri atas hasil belajar tetapi juga komponen-komponen penting lainnya, seperti guru, strategi, dan media. 

Hasil evaluasi pembelajaran selain untuk mengisi buku rapor peserta didik juga dapat dijadikan feedback bagi guru untuk melakukan refleksi pelaksanaan pembelajaran. Dengan demikian, setiap saat guru dapat meningkatkan kinerjanya sehingga secara bertahap tapi pasti mutu pendidikan dapat ditingkatkan.

Judul Buku : Evaluasi Pembelajaran
Kode Buku : RR.PK0104 
Pengarang : DRS. ZAINAL ARIFIN, M.PD. 
Tahun : Cet-1, Oktober 2009
Dimensi : 16x24, HVS-70 Gram, AC210, 320 halaman 
ISBN : 979-692-956-2
Harga Buku : 68,000.00 

Buku Evaluasi Pembelajaran

Lihat Selengkapnya

Buku Evaluasi Kurikulum

Buku Evaluasi Kurikulum ini memberikan gambaran dasar-dasar evaluasi kurikulum. Materi yang disajikan telah disesuaikan dengan kebutuhan para mahasiswa yang menekuni bidang kurikulum. Di lain pihak buku ini juga sangat diperlukan oleh para pengambil kebijakan bidang pendidikan, sebab evaluasi kurikulum yang bersifat praktis dan implementatif menyangkut kurikulum yang sedang berlaku, juga dibahas dalam buku ini.

Kurikulum sejatinya berisi program-program yang hendak dicapai. Pendidikan yang baik dan erkualitas dimulai dari kurikulum yang dikonsep dan diimplementasikan secara baik pula. Dalam manajemen modern, ketercapaian program-program akan diketahui setelah dievaluasi. Tak terkecuali dalam hal kurikulum. Agar kurikulum yang baik dapat tercapai, harus diimplementasikan dengan baik oleh para pelaku yang baik (kreatif dan inovatif). Untuk dapat mengetahui tingkat ketercapaian tersebut harus melewati satu tahap yang dinamakan Evaluasi Kurikulum. 

Judul Buku : Evaluasi Kurikulum
Kode Buku : RR.PK0098 
Pengarang : HAMID HASAN,S. PROF,DR,M.PD.
Tahun : Cet-1 tahun 2008 
Dimensi : 16X24 cm, HVS-70 Gram, 276 Hlm
ISBN : 979-692-350-5
Harga Buku : 63,000.00

Buku Evaluasi Kurikulum

Lihat Selengkapnya

Buku Ekonomi & Pembiayaan Pendidikan

Buku Ekonomi & Pembiayaan Pendidikan ini membahas tentang konsep ekonomi dan pembiayaan pendidikan, khususnya keterkaitan pendidikan dengan ekonomi secara makro yang mengandung implikasi terhadap kebijakan dalam pembiayaan pendidikan. Kajian ini sangat strategis terutama dalam upaya perbaikan mutu pendidikan di Indonesia.

Judul Buku : Ekonomi & Pembiayaan Pendidikan
Kode Buku : RR.PK0054 
Pengarang : NANANG FATTAH 
Tahun : Cet 1, 2000 
Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, viii + 164 hlm 
ISBN : 979-692-002-6 
Harga Buku : 50,000.00 

Buku Ekonomi & Pembiayaan Pendidikan

Lihat Selengkapnya

Buku Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum

Buku Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum ini menguraikan semua hal yang berkaitan dengan kurikulum, mulai dari landasan, konstruksi, perencanaan, implementasi, serta pengembangannya. Sudah saatnya kurikulum di negara kita berada pada lajur rel pendidikan yang tepat, yang momentumnya diawali dan diarahkan oleh buku ini. Oleh karena itu, pengembangan kurikulum yang berupa proses dinamis dan integratif perlu diupayakan, melalui langkah-langkah yang sistematis, profesional, dan melibatkan seluruh aspek yang terkait dalam tercapainya tujuan pendidikan nasional. Ditulis secara terstruktur, logis, dan komprehensif oleh seorang pakar kurikulum, Prof. Dr. H. Oemar Hamalik, 

Sejatinya, kurikulum tidak hanya berisi serangkaian petunjuk teknis materi pembelajaran. Lebih dari itu, kurikulum merupakan sebuah program terencana dan menyeluruh, yang menggambarkan kualitas pendidikan sebuah bangsa. Dengan sendirinya, kurikulum memegang peran strategis dalam kemajuan bangsa tersebut. Kurikulum tidak seharusnya bersifat statis. Seiring dengan perkembangan zaman dan tuntutan kehidupan dalam masyarakat, kurikulum senantiasa berkembang dan menyelaraskan diri dengan kemajuan zaman. 

Judul Buku : Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum
Harga : Rp 54.000
Kode Buku : RR.PK0094
Judul : DASAR-DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM 
Pengarang : OEMAR HAMALIK 
Tahun : Cet-1, 2007
Dimensi : 16X24 cm, HVS-70 Gram, 288 Hlm
ISBN : 97-692-210-x 

Buku Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum

Lihat Selengkapnya

Buku Bimbingan Konseling Kesehatan Mental Di Sekolah

Buku Bimbingan Konseling Kesehatan Mental Di Sekolah ini menjelaskan pula kondisi kesehatan dan berbagai intervensi yang harus dilakukan oleh konselor atau guru bimbingan dan konseling dengan perspektif psikologi positif dan bimbingan konseling komprehensif.Untuk mencapai profesionalitas tersebut, maka paradigma pembahasan yang digunakan dalam buku ini mengacu pada pandangan psikologi positif yang memandang manusia dari perspektif kelebihannya, bukan dari kekurangannya.

Pemahaman tentang pengembangan profesionalitas konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan hal yang sangat diperlukan, mengingat kedudukan konselor atau guru bimbingan dan konseling merupakan pendidik profesional yang bertugas memberikan layanan ahli dalam bimbingan dan konseling. Bentuk layanan ahli tersebut harus dilandasi oleh penguasaan kompetensi akademik dan kompetensi profesional konselor atau guru bimbingan dan konseling.

Judul Buku : Bimbingan Konseling Kesehatan mental Di Sekolah
Harga : Rp 48.000
RR.PK0221
Dede Rahmat Hidayat, Dr., dkk.
Cetakan 1, 2013
16x24 cm, 200 hlm.
Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.
ISBN: 978-979-692-132-4

Buku Bimbingan Konseling Kesehatan Mental Di Sekolah

Lihat Selengkapnya

Buku Belajar Dan Pembelajaran: Teori Dan Konsep Dasar

Buku Belajar Dan Pembelajaran: Teori Dan Konsep Dasar ini sengaja melakukan positioning dengan mengedepankan komprehensivitas, yaitu mencoba lebih lengkap dengan melihat dua aspek.Tidak dapat dipungkiri bahwa sudah banyak buku tentang teori belajar dan pengajaran atau pembelajaran yang beredar. Pertama, adalah aspek kekinian, yaitu masih belum ada buku sejenis ini yang mengungkap tentang bagaimana akar masalah sehingga pembelajaran yang berbasis siswa (student-centered learning) akhir-akhir ini justru kembali bergeser menuju pembelajaran berbasis guru (teacher-centered learning), dengan konsep pembelajaran langsung (direct instruction). Kedua, buku ini memadukan perkembangan pembelajaran secara historis, dengan kajian falsafah pendidikan dan psikologi pendidikan.

Judul Buku Belajar Dan Pembelajaran: Teori Dan Konsep Dasar

Harga Rp 55.000

RR.PK0135

Prof. Dr. Suyono, M.Pd.

16 x 24 cm • 260 hlm

Kertas isi HVS 70 gr

Kertas sampul AC 210 gr

Cetakan 2, 2011

ISBN: 978-979-692-046-4

Buku Belajar Dan Pembelajaran: Teori Dan Konsep Dasar

Lihat Selengkapnya